8月下旬一個(gè)周六的午后，一群商學(xué)院學(xué)生坐在波士頓查爾斯河畔微軟（Microsoft）新英格蘭研發(fā)中心的屋頂露臺(tái)上。

    由鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)精神的非營(yíng)利組織National Collegiate Inventors and Innovators Alliance資助的這群企業(yè)家、商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的獲勝者，正在參加5日強(qiáng)化新人訓(xùn)練營(yíng)Venture Lab.21個(gè)小組都來(lái)自草創(chuàng)階段的企業(yè)，具備技術(shù)創(chuàng)新、資金和市場(chǎng)，他們參加這個(gè)研修班，是為了把優(yōu)秀創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為更好的商業(yè)提議。

    Venture Lab是一波創(chuàng)業(yè)新人訓(xùn)練營(yíng)之一，旨在讓創(chuàng)始人暫且告別日常繁瑣事務(wù)，轉(zhuǎn)而評(píng)估自己的業(yè)務(wù)。這些研修班往往關(guān)注那些可能受益于強(qiáng)有力產(chǎn)品創(chuàng)新、但商業(yè)模式較弱的初創(chuàng)科技企業(yè)。

    研修班的形式可能是多日強(qiáng)化課程，也可能是比較緊湊的一日課程。多日新人訓(xùn)練營(yíng)可以讓參與者獲益于更徹底地投入自己的商業(yè)創(chuàng)意。其中最吸引人的課程包括：為期3日的Start-up，該活動(dòng)始于德克薩斯大學(xué)（University of Texas），如今已遍及全球，45名學(xué)生（從本科生到博士生）聚在一起在3天內(nèi)創(chuàng)建一家真實(shí)的科技企業(yè)；Startup Weekend，把人們聚集在一起，在54小時(shí)內(nèi)創(chuàng)建新業(yè)務(wù)；Lean Startup Machine，一個(gè)為期3天、針對(duì)社會(huì)企業(yè)的研修班，講授硅谷企業(yè)家埃里克-萊斯（Eric Ries）發(fā)明的一種方法論。

    Unreasonable Institute將這種新人訓(xùn)練營(yíng)概念擴(kuò)大到更長(zhǎng)形式的課程，組織25名企業(yè)家花6周時(shí)間在科羅拉多州博爾德接受50名導(dǎo)師的培訓(xùn)，這些導(dǎo)師包括谷歌（Google）高管和社會(huì)企業(yè)家。

    上述Venture Lab關(guān)注于社會(huì)企業(yè)家，他們的商業(yè)創(chuàng)意包括：開(kāi)發(fā)數(shù)字工具以幫助拉美咖啡農(nóng)戶，以及幫助埃塞俄比亞農(nóng)民制造肥料。

    一個(gè)核心主題是挑戰(zhàn)有關(guān)客戶的現(xiàn)有假設(shè)，透過(guò)客戶的眼睛來(lái)反思業(yè)務(wù)。為農(nóng)業(yè)合作社提供商業(yè)管理工具的科技公司Acopio創(chuàng)始人艾瑞爾-查特（Ariel Chait）表示：“該課程迫使我們脫離自己的觀點(diǎn)，從真正起作用的人們的視角來(lái)看待我們的業(yè)務(wù)：客戶、投資者、利益相關(guān)者�！�

    作為麻省理工學(xué)院（MIT）全球發(fā)展計(jì)劃（International Development Initiative）的負(fù)責(zé)人，勞拉-薩姆帕斯（Laura Sampath）負(fù)責(zé)挑選學(xué)生小組參加Venture Lab，作為商學(xué)院教育的一部分。她表示，該計(jì)劃已成為麻省理工自身創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)補(bǔ)充。

    “該課程的時(shí)間安排通常意味著，學(xué)生小組剛剛實(shí)習(xí)一段時(shí)間歸來(lái)，能夠以一種真切（而非假想）的方式，聚焦于客戶、他們的最終用戶，他們的短期和長(zhǎng)期需求，”她解釋稱，“這種事情很復(fù)雜，沒(méi)有人確切知道如何做得出色，每個(gè)項(xiàng)目都將走上不同的道路。這是初創(chuàng)企業(yè)家需要聆聽(tīng)的真正重要的信息�！�

    回到教室，塔夫斯大學(xué)（Tufts University）創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力負(fù)責(zé)人、協(xié)調(diào)人詹姆斯-巴洛（James Barlow）正在使用的非傳統(tǒng)教學(xué)方法，讓新人訓(xùn)練營(yíng)不同于傳統(tǒng)的商學(xué)院教育。巴洛讓各小組通過(guò)玩撲克理解如何處理風(fēng)險(xiǎn)；他給他們制定一個(gè)組合拼圖的任務(wù)，以認(rèn)識(shí)到如何解決問(wèn)題；他要求他們用“報(bào)事貼”便簽繪制從創(chuàng)意到市場(chǎng)的路線圖；在各小組投入集思廣益的活動(dòng)時(shí)，教室里回響著搖滾樂(lè)隊(duì)噴火戰(zhàn)機(jī)（Foo Fighters）的音樂(lè)。

    巴洛解釋稱，利用“報(bào)事貼”旨在采用與創(chuàng)造一種產(chǎn)品類似的方法，來(lái)發(fā)起一家初創(chuàng)企業(yè)�！爱�(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)一種有形產(chǎn)品時(shí)，我們會(huì)畫(huà)出草圖，用手頭的任何原料做出一件粗略的樣品，我們以很快和很臟的方式做這個(gè)，因?yàn)槲覀冎�道�?huì)出錯(cuò)，”他表示，“對(duì)于企業(yè)，我們接著會(huì)嘗試直接走向完美的最終產(chǎn)品。戰(zhàn)略映射能夠讓企業(yè)清楚地表達(dá)其運(yùn)作假說(shuō)，并將其發(fā)展成一個(gè)體系。”

    National Collegiate Inventors and Innovators Alliance的撥款經(jīng)理詹妮弗-凱勒-杰克遜（Jennifer Keller Jackson）表示，新人訓(xùn)練營(yíng)的理念是有成效的。“離開(kāi)校園或?qū)嵙?xí)場(chǎng)所、并讓自己與小組成員連續(xù)5天沉浸于這種思考的機(jī)會(huì)是難得的，”她解釋稱，“房間里其他團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)……是一項(xiàng)巨大優(yōu)勢(shì)。各種關(guān)系得到分享，這是獲得良好反饋的一個(gè)安全環(huán)境�！�

    丹-詹森（Dan Jansen）是社會(huì)企業(yè)Earth2Block的聯(lián)合創(chuàng)始人，該公司生產(chǎn)定制壓磚機(jī)，以泥土為原料生產(chǎn)建筑用磚，在泰國(guó)銷售。他以前從未學(xué)習(xí)過(guò)商學(xué)院課程，他認(rèn)為，在Venture Lab的經(jīng)歷讓他走出了自己的舒適區(qū)，迫使他和他的團(tuán)隊(duì)反思并發(fā)展自己的業(yè)務(wù)模式。他表示：“在我們思考我們的經(jīng)濟(jì)模式時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)推出研修班是一個(gè)新的創(chuàng)收機(jī)會(huì)，這還會(huì)提高我們產(chǎn)品的價(jià)值。”

    埃拉-佩恩威奇（Ella Peinovich）在內(nèi)羅畢經(jīng)營(yíng)著一個(gè)針對(duì)發(fā)展中國(guó)家的電子商務(wù)平臺(tái)Sasa Africa，他表示，Venture Lab彌補(bǔ)了“實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目和一家投入運(yùn)營(yíng)的企業(yè)”之間的信息缺口，能夠驗(yàn)證她在第一線得到的收獲，并幫助形成她對(duì)業(yè)務(wù)模式架構(gòu)的理解。她解釋稱：“新人訓(xùn)練營(yíng)迫使我們挑戰(zhàn)自己的假設(shè)。對(duì)于創(chuàng)建我們的業(yè)務(wù)的必要步驟，我現(xiàn)在有了一個(gè)非常具體的路線圖�！�

    盡管多數(shù)創(chuàng)業(yè)新人訓(xùn)練營(yíng)顯然專注于初創(chuàng)企業(yè)，但也有一課程些針對(duì)已在商場(chǎng)站穩(wěn)腳跟的高管和企業(yè)家。

    在那個(gè)樓頂?shù)穆杜_(tái)上，查特邊吃著一塊比薩餅邊說(shuō)：“創(chuàng)建一家企業(yè)可能會(huì)迫使你全身心投入。它每天都會(huì)消耗你大部分的精力。在5天時(shí)間里，我們跳出我們的構(gòu)想，站在了客戶、利益相關(guān)者甚至為我們的企業(yè)出謀劃策的導(dǎo)師的立場(chǎng)上。嶄新的視角可能很難得，而這個(gè)課程讓我們獲得了新的視角為自己所用�！�